Agenda para el lunes 24 de febrero

Corte preventivo

• Viernes 21 de febrero a partir de las 4:00 pm
• Instructivo consultar calificaciones

6:45 am: Reflexión Corazonista

• ¡Hola familia!

  Para recordar:

  Escuela deportiva: Traer implementos.

  Ensayo general del Carnavalito: Deben traer los chicos el sombrero y las chicas la falda.

• Hola queridos padres de Familia, en la semana del 24 de febrero se estará realizando evaluación de Science sobre las plantas y sus partes. Envío estos links para repaso en casa, envío cuaderno firmar.

  Mil gracias por su apoyo.

  https://wordwall.net/es/resource/87218128/copia-de-plants

  https://wordwall.net/es/resource/10782000/parts-of-the-plant

  https://wordwall.net/es/resource/1856493/engelska/parts-of-a-plant

•  

  Plan de trabajo en clases:

  LC: Se trabajará en el libro de legua volumen#1 página 33-34 la descripción.

  Ethic: Review of the values of respect, what we have learned.

  Inglés :My family song:https://www.youtube.com/watch?v=xw_EFI5gMNo read again the pages 20 and 21 ans solve page 23 from students book.

  Matemáticas: Tema: Números en letras del 10 al 19. Actividad: Escribir en el cuaderno de matemáticas el nombre de los números del 10 al 19. Refuerzo de decena ubicación en tabla posicional y en el àbaco: Trabajo en el texto de lectura páginas 42 y 43.

  INGLES: My family song:https://www.youtube.com/watch?v=xw_EFI5gMNo . Work on page 24 from student book.

  Clase complementaria: Escuela depoprtiva.

  Tutora: Jane Buelvas
  
  
  
  

   

Agenda para el viernes 21 de febrero

Corte preventivo

• Viernes 21 de febrero a partir de las 4:00 pm
• Instructivo consultar calificaciones

6:45 am: Reflexión Corazonista

• ¡Hola familia!

  Para recordar:

  Matemáticas: Tarea en casa libro web página 20: realizar los ejercicios 1,2,3 y 4: La decena, se hará el ejercicio para reforzar el tema la decena.

  Escuela deportiva: Traer implementos según la escuela que asista cada estudiante.

  Plan de trabajo en clases:
  
  LC: Desafío de letras. Actividad de caligrafía página 48-49.

  Math: WORKSHEET.

  SC: Classification of plants, Work on the book pages 25-26.

  Inglés: My family song https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ read the pages 20 and 21 ans solve page 22 from students book.

  Matemáticas: Tema: Representación de los números hasta el 19: Se iniciará con la muestra de un ábaco y tabla posicional donde indicaremos como representamos los números hasta el 19. Luego en una hoja impresa los estudiantes representarán en el ábaco y la tabla de posiciones los números indicados.
  Tarea en casa libro web página 20 : realizar los ejercicios 1,2,3 y 4 : La decena, se hará el ejercicio para reforzar el tema la decena.

  Matemáticas: Refuerzo de los números del 51 al 100 (completar secuencia)

  Sociales:Tema: Los deberes.Realizar páginas 38 y 39 del libro de Sociales.https://www.youtube.com/watch?v=cF0ee39bgCo.

  Escuela deportiva: Traer implementos según la escuela que asista cada estudiante.

  Tutora: Jane Buelvas
  

Agenda para el miércoles 19 de febrero

PENSIÓN FEBRERO

Descuento pronto pago ($529.757) vence el 28 de febrero

6:45 am: Reflexión Corazonista

• Hola familia!

  Para recordar:

  LC: Evaluación comprensión lectora.

  Inglés: Papitos el día miércoles 26 de Febrero, tendremos examen de inglés sobre los siguientes vocabularios ( Colors and school supplies ) y de Grammar ( What is it? it is ____ / What are they ?They are__)
  
  Para esto recomiendo estudiar en el Student book Pages 11 and 16
  Practice book Pages 9, 10, 11and 14
  Recordar que estas paginas tambien las pueden ver y realizar en su plataforma del libro de ingles ( Richmond Learning platform)
  https://edi-unoi-co.stn-neds.com/
  
  Adicionalmente pueden realizar los juegos para repasar el vocabulario en la parte superior (PLAY) .
  Miss Liz

  Plan de trabajo en clases:

  SC: Lesson #3 the plants and their parts.

  Inglés: Papitos el día miércoles 26 de Febrero, tendremos examen de inglés sobre los siguientes vocabularios ( Colors and school supplies ) y de Grammar ( What is it? it is ____ / What are they ?They are__)
  
  Para esto recomiendo estudiar en el Student book Pages 11 and 16
  Practice book Pages 9, 10, 11and 14
  Recordar que estas paginas tambien las pueden ver y realizar en su plataforma del libro de ingles ( Richmond Learning platform)
  https://edi-unoi-co.stn-neds.com/
  
  Adicionalmente pueden realizar los juegos para repasar el vocabulario en la parte superior (PLAY) .
  Miss Liz
  
  Work in the class
  Review games : https://wordwall.net/es/resource/11753615/colors https://wordwall.net/es/resource/3649608/colors https://wordwall.net/es/resource/16147257/it-is-they-are https://wordwall.net/es/resource/11618704/it-is-a-they-are.

  LC: Evaluación comprensión lectora. Actividad en clases vocabulario #2 copia en el cuaderno de lengua y realizarán una lectura del vocabulario #2 en el cuaderno de escritura página 47.

  Social Studies:draw some rights and duties.

  Matemáticas:
  Tema: Los números hasta el 19.
  Actividad: Trabajo la hoja recortable página 121 y 123. Luego los estudiantes deben formar con las fichas los números indicados e irlos pegando en su cuaderno de matemáticas .

  Clase complementaria: Los estudiantes trabajarán por centro de interés, reforzando el trazo de la caligrafía Corazonista, lectura y actividades del libro hábilmente.

  Tutora: Jane Buelvas