Marzo 11
Agenda para el lunes 11 de marzo
06:45 am Reflexión Corazonista
Good morning and blessings
Today we will work as follows:
Math: quiz about greater than - less than, equal to, Place value (tens and ones)
Matemáticas: Tema: La longitud. Explicación y video. Actividad: Trabajo en el libro páginas 76,77 y 78. Nota: Traer un metro o regla.:
SCIENCE: We will review the topic we have seen: Living and not living things. Interactive activity. Review workshop on the topic of living or not living things.
Lengua Castellana: Ingresar a la plataforma Uno en la asignatura de lengua castellana y aprender un trabalengua y lo recitarán el día viernes . Actividad en clases: Reconocimiento de las palabras con fr-fl y actividad grupal dirigida, salida de campo al parque de madera para encontrar palabras con fr-fl. Se trabajará en guía de trabajo en ordenar oraciones teniendo en cuenta las regla ortográficas de iniciar con mayúscula y terminar con punto final.
INGLES: teacher explain the Grammar There is / there are . they will write a lesson in their notebooks.Remember the english project, now is the turn to look for an interestig fact of your aquatic animal
Art: "Primary and Secondary colors", traer dentro de tu maletín una camisa o accesorio de tu color favorito. Para esta clase cada niño debe traer un paquetico de m and m y un platico pequeño.
SOCIALES: En clase realizaremos un juego de preguntas y Juego interactivo de la familia
IMPORTANTE.....
El día lunes para la clase de Arte los estudiantes deberán traer un accesorio o camisa en el maletín de su color favorito, además necesitaremos una bolsita de M&M y platico pequeño para experimento del arcoiris.Muchas gracias de antemano po su colaboración. Miss Leidis.
El dia lunes inicia la visita del libro viajero a los hogares corazonistas, junto a ellos nuestra mascota la tortuga Kora. Es importante no olvidar la fecha de regreso para que todos los estudiantes puedan participar de esta linda experiencia.
Miss Eylin
Apreciados padres de familia, cordial saludo, les informamos que desde el área de inglés, el día lunes 18 de marzo celebraremos Saint Patrick’s day, para esta actividad les pedimos el favor que desde la próxima semana nos colaboren enviando una bolsita de monedas de chocolates para las diferentes actividades que tenemos preparadas, además queremos que los niños asistan con camisetas, accesorios ( moños, gorros, etc) de color verde, es importante traer en esta fecha una cajita,bolsita o canastica pequeña para la recolección de los chocolates durante nuestra actividad.
Docentes de inglés
Marzo 8
Agenda para el viernes 8 de marzo
06:45 am Reflexión Corazonista
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Good morning and blessings
Today we will work as follows:
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SOCIALES:. Actividad de un plegable de la familia.” Que es una familia” Compromiso para el fin de semana Leer la pagina 50 y realizar la actividad de la página 51. Punto 1.
Lenguas Castellana: Se envía el cuaderno de lenguas para la casa para leer 3 veces el vocabulario de la gr-gl. Trabajo en el aula de clases: Visita a la biblioteca, lectura con las combinaciones dadas, construcción de oraciones utilizando las mayúsculas.
Inglés: teacher will show a video about the numbers from 11 to 20, they review the numbers and will solve pages 68 and 69 from students book
Informática: Artefactos que se utilizan hoy, actividad: dibujar en paint pricipales artefactos más usados
Matemáticas: Presentación y exposición del Proyecto Maker “Mi avatar”
Inglés:teacher explain the Grammar There is / there are . they will write a lesson in their notebooks. Homework: practice the games about the animals and numbers in the platforms
Matemáticas: Conteo en el cuaderno.
TUTORIA Escuelas deportivas
- Celebración del dia de la mujer 1:30
Marzo 7
Agenda para el jueves 7 de marzo
06:45 am Reflexión Corazonista
Good morning and blessings
Today we will work as follows:
Uniforme de deporte
Science: 4 Evaluative in-class workshop on natural resources and activities in the book. Envié el cuaderno de science para que firmen el examen.
Inglés: Students will review the new vocabulary word " Aquatic animals" and they will answer pages 66 and 67 from studentS book
Matemáticas: Líneas abiertas y cerradas. Explicación en el tablero. Actividad: Trabajo en el libro
SOCIALES: Como es mi familia: Los chicos completaran información sobre los miembros de la familia.
Lengua Castellana: Evaluación de lectura oral. Construcción de oraciones con fl-fr.
Ética: Tema: El buen trato, actividad sobre una convivencia respetuosa y acuerdos para la convivencia en la escuela y en la casa, juego lúdico.