Abril 15

Agenda para el lunes 15 de abril

 CorazonistaXundia 2024

06:45 am Reflexión Corazonista

Uniforme de diario e implementos para las escuelas deportivas.

Sábado 13 de abril SAA y escuelas deportivas.

Horario de actividades y evaluaciones del 15 al 19 de abril

Buen día para todos y bendecida semana para todos!!

Los compromisos para hoy lunes 15 de abril son:

1- Matemáticas:  Llevan cuaderno para firmar evaluación y estudiar muy bien la tabla + 2. En clase: Tema: La resta o sustracción: Iniciamos recordando lo que es sumar y luego veremos https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E&t=199 video, para así establecer las diferencias entre la suma y la resta. Se vivenciará el concepto con los bloques de base 10.
Actividad: Copia de lección en el cuaderno y trabajo en el libro 2. Refuerzo tabla +2 oral.

2- Lengua Castellana: Las mayúsculas, actividad vivencial, jugaremos a encontrar las mayúsculas que se encuentren en los árboles. Actividad en el cuaderno copiarán la lección de las mayúsculas. 

3- Inglés:Adjectives review , song https://www.youtube.com/watch?v=3JZi2oDvPs4 . Reading page 128 from students book . Exam on wednesday about adjectives.

4- Science:Para el dia lunes 15 de abril los niños deben traer los siguientes recortes ya sea de  revistas, periódicos o libros viejos : 

1 par de ojos 
1 nariz 
1 par de orejas 
1 boca 
1 par de manos 
¡Muchas gracias!
 
THE SENSES:There will be a treasure hunt where we will discover the 5 senses. We will watch the following videos https://www.youtube.com/watch?v=vXXiyIGqliE https://www.youtube.com/watch?v=q1xNuU7gaAQ Finally, we'll create the funny face of the mascot in our area.
Nota Miss Eylin
5- Ética:Actitud positiva frente a los fracasos, asumiendo valores como la humildad y la persistencia. Actividad vivencial sobre "la caja positiva" cuento La mala suerte de pescafrito.
6- SOCIALES:Tema: Identificación de situaciones negativas y positivas dentro del colegio, trabajo en el libro. 
7- Ingles:Adjectives: Students will write some examples in their notebooks.