Agenda para el jueves 4 de abril

06:45 am Reflexión Corazonista

Science:Practice worksheet to review vertebrates and invertebrates

L.Castellana: TIPOS DE NARRADORES DE CUENTOS: video, conversatorio, trabajo en el libro página 21.

Matemáticas: Solución de problemas. Socializar los pasos para analizar problemas matemáticos. Trabajar en el cuaderno.

Música: Las notas sol,la,si y do agudo. Cantos.

Inglés: 1. Frequency adverbs with the present simple. - 2. Notebook - Student's and Practice book.

Matemáticas: Adición. Practicar operaciones en el libro cuaderno.

Inglés: 1. Frequency adverbs with the present simple. - 2. Notebook - Student's and Practice book.

TUTORÍA

Agenda para el miércoles 3 de abril

06:45 am Reflexión Corazonista

L.Castellana: CLASES DE CUENTOS: video, conversatorio, trabajo en el libro página 19, lectura comprensiva, ejemplos.

Sociales: Recursos naturales: copia lección en cuaderno, lectura crítica en las páginas 20, 22,23,24

Matemáticas: Propiedades de la adición:Trabajar en el libro #1,página 40, actividad en fotocopia y en plataforma.

Informática

Inglés: 1. Short answers in present simple tense. - 2. Notebook - Student's and Practice book.

Science:Types of invertebrates by habitat

Religión:La Pascua y resurrección: Realiza taller en las páginas 128-129.

TUTORÍA

Agenda para el martes 2 de abril

06:45 am Reflexión Corazonista

Inglés: Easter Activity: Jesus has risen: traer delantal, tempera azul, pincel y 10 palitos de paleta.

Matemáticas: Propiedades de la adición: Trabajar en el libro #1, páginas 39-40.

Science:Classification of vertebrates animals (Mammals,birds,amphibians, reptiles, fish)

L.Castellana: consignación: CONTENIDOS DEL SEGUNDO PERÍODO. EL CUENTO: video, conversatorio, trabajo en el libro página 20: lectura comprensiva, ejemplos de cuentos.

Arte: SIMETRÍA Y ASIMETRÍA.ACTIVIDAD EN TEXTO: PÁG 10

Sociales: Evaluación diagnóstica del tema Recursos naturales: realizar el taller en las páginas 18 a 21, ver video del libro web

Ética: consignación temas del segundo período, QUIERO A MI FAMILIA CÓMO ES: video, conversatorio, dibujo de la familia en el cuaderno.

TUTORÍA